E-learning génération 1: Les mathématiques et sciences de la nature

Quelles sont les activités, outils, logiciels, sites qui permettent de mener des activité de e-learning "première génération" dans le domaine des Mathématiques et Sciences de la Nature pour le groupe K?

Nous discutons ici les différents liens mis à disposition par M. Gremion. 

Le premier a été créé par des anciens étudiants de la HEP lors du cours TIC: https://sites.google.com/site/pertichep/Home. Le désavantage de ce site est qu'il est parfois utopiste dans ses propositions d'activités.

Le deuxième où l'on retrouve des activités créées par des formateurs de la HEP: http://www.friportail.ch/

Le troisième qui est http://permitic.friportail.ch/enseignants/sequences, présente différentes séquences préparées par des enseignants ou des formateurs HEP. 

Le quatrième site, Fri-TIC, propose des activités créées par des enseignants fribourgeois: http://www.fri-tic.ch/dyn/1521.htm

Selon les recherches, le site "permitic" est plus complet que celui de "fri-tic". Les avantages avancés sont une interface plus claire et complète, la présence de canevas, le matériel prêt à être utilisé,...

Le site mon animal préféré (http://monanimal.educanet2.ch/info/) est super bien fait, les élèves des différentes classes qui suivent le projet composent des fiches pour chaque animal en cherchant des informations. Le directeur du musée d'histoire naturelle de Fribourg corrige les fiches signalétiques par des clins d'oeil aux élèves qui ont fait la fiche. Il y a donc un retour et une correction d'un spécialiste.

Il y a également des quizz sur les animaux, des pages en allemand et des pages d'élèves du canada.

Caroline Gauch, Sophie Marchon, Sandra Bugnon, Mélanie Weber

E-learning génération 1 : Arts / Corps en mouvement

E-learning génération 1 : Arts / Corps en mouvement

Suite au premiers cours liés à l’emploi de réseau sociaux et plus généralement des TIC en classe, nous avons eu l’occasion de constater que la génération 0 consiste à retirer des informations issues du web.

 La génération 1, quant à elle, représente plus une « plateforme d’échange » : le but étant de pouvoir y déposer personnellement différents fichiers, de les mettre à la disposition d’autres utilisateurs, et d’avoir accès aux informations ou documents déposés par les autres usagers.

Exemple : On prend un canevas ou un scénario de leçon sur internet (génération 0) et avec la génération 1, on les envoie sur une plateforme spécifique (fri-tic, permitic, etc.) qui permet aux personnes intéressées de s’inspirer de la leçon, voir de la reproduire telle quelle. Cet outil, présenté sous forme de plateforme, sert principalement à la communication et à l’échange d’informations, de résultats.

Voici quelques liens proposés par Christophe Gremion :

-       www.fri-tic.ch : ce catalogue vous permet de rechercher un scénario par degré et branche d'enseignement.

-       http://permitic.friportail.ch/enseignants/sequences: présente des activités clés en main adaptées au PER. Les activités, présentées sous forme de canevas, sont triées selon trois axes : compétences de base, compétence transversale et intégration des TIC.

-       https://sites.google.com/site/pertichep/ : quelques scénarios adaptés au plan d’étude romand sont proposées. àToujours classés par objectifs du PER dans chaque domaine.

D’autres scénarios sont parfois mis à disposition sur des sites de musées d’art ou de sport afin d’attirer les écoles.

Voici l’exemple du musée olympique de Lausanne qui propose des ressources pour les enseignants afin de préparer la visite ou d’étudier plus en profondeur certains aspects en relation avec ce musée :

-       http://www.olympic.org/pedagogie

Un autre exemple : le centre Paul Klee à Berne propose également des dossiers pédagogiques en ligne pour préparer la visite (les dossiers pédagogiques sont en allemand).

-       http://www.creaviva-zpk.org/fr/public/ecoles/dossiers-pedagogiques

 

Voici le lien du site d’une commission pédagogique romande, qui suggère des scénarios pédagogiques dans différentes branches :

-       http://www.toutenclic.com/

Et ici, un site qui regroupe par thèmes des scénarios pédagogiques visant l’enseignement de l’éducation physique en primaire.

-       www.planetolak.net

 

Sylvain Magne, Sarah Colliard, Nadia Simon et Lauren Chardonnens

 Groupe M

 

Apprendre les sciences humaines et sociales par le e-learning

Ce genre de sites de type première génération n'existe que très peu, puisque ceux-ci restreignent l'accès. Cela n'a donc pas facilité les recherches. Les sites proposés ci-dessous permettent de mettre à disposition des informations sur un réseau.

http://nouslemonde.survivalfrance.org/
Site permet aux élèves de découvrir d'autres régions du monde grâce à des enfants présentant leur peuple.

http://www.fri-tic.ch/dyn/9.asp?url=39023.asp
Activités déjà réalisées en classe. (répertoriées selon le degré, les branches, ...)

https://sites.google.com/site/pertichep/
Ce site donne accès à des idées d'activités en lien avec le PER réalisées en classe par des enseignants.

http://monanimal.educanet2.ch/info/
 Exemple de site typique de la génération 1, mais ne correspond pas aux sciences humaines et sociales (mais rempli de bonnes idées! A s'inspirer)

http://prpf.educanet2.ch/recitic/
Récits racontés en images par des enfants. 

http://www.kgprim-stantoni.ch/seiten_home/hauptsite.htm
Site de l'école primaire de St Antoni (présentation de leurs activités sociales).

Groupe L

Charlotte Micheloud & Marion Bähler