Résumé de la conférence
Dans la HEP Fribourg, les étudiants sont invités à
élaborer un dossier d’apprentissage dans le but de tisser des liens
entre théorie et pratique. Cette démarche est accompagnée par un
formateur de l’institution. Conséquence probable des biais de
l’autoévaluation socialisée, les étudiants sont partagés entre l’envie
de montrer qu’ils sont compétents et celle de creuser des éléments
perfectibles. La recherche présentée tente d’améliorer la quantité et la
qualité des traces recueillies en utilisant un gestionnaire de notes
multimédias (EverNote) pour faciliter la récolte et le partage des
souvenirs d’incidents critiques.
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